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Biodegradabilidad y contaminación: ¿Cuánto tarda en degradarse…?

1000 años: Los vasos descartables de polipropileno contaminan menos que los de poliestireno -material de las cajitas de huevos. Pero también tardan en transformarse. El plástico queda reducido a moléculas sintéticas; invisibles pero siempre presentes.

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3 a 4 meses: Los boletos y billetes deben ser los objetos que más se arrojan al piso. En ese destino final encuentran rápidamente el camino para desaparecer. La lluvia, el sol y el viento los afectan antes de ser presas de bacterias o de hongos del suelo. Si lo agarra una lluvia fuerte se disuelve en celulosa y anilinas.
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30 años: Los envases tetra-brik no son tan tóxicos como uno imagina. En realidad, el 75 % de su estructura es de a (celulosa), el 20 de polietileno puro de baja densidad y el 5% de aluminio. Lo que tarda más en degradarse es el aluminio. La celulosa, si está al aire libre, desaparece en poco más de 1 año.
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150 años: Las bolsas de plástico, por causa de su mínimo espesor, pueden transformarse más rápido que una botella de ese material. Las bolsitas, en realidad, están hechas de polietileno de baja densidad. La naturaleza suele entablar una “batalla” dura contra ese elemento. Y por lo general, pierde.
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30 años: El aerosol es uno de los elementos más polémicos de los desechos domiciliarios. Primero porque al ser un aerosol, salvo especificación contraria, ya es un agente contaminante por sus CFC (clorofluorocarbonos). Por lo demás, su estructura metálica lo hace resistente a la degradación natural. El primer paso es la oxidación.
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100 años: Junto con el plástico y el vidrio, el telgopor no es un material biodegradable. Está presente en gran parte del embalaje de artículos electrónicos. Y así como se recibe, en la mayoría de los casos, se tira a la basura. Lo máximo que puede hacer la naturaleza con su estructura es dividirla en moléculas mínimas.
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1 año: El papel, compuesto básicamente por celulosa, no le da mayores problemas a la naturaleza para integrar sus componentes al suelo. Si queda tirado sobre tierra y le toca un invierno lluvioso, no tarda en degradarse. Lo ideal, de todos modos, es reciclarlo para evitar que se sigan talando árboles para su fabricación.
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Más de 100 años: Los tapones de plástico están hechos de polipropileno, el mismo material de las pajitas y envases de yogur. Se puede reciclar más fácil que las botellas de agua mineral (que son de PVC, cloruro de polivinilo) y las que son de PETE (tereftalato de polietileno).
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30 años: Chapas: la aleación metálica que forma las tapitas de botellas puede parecer candidata a una degradación rápida porque tiene poco espesor. Pero no es así. Primero se oxidan y poco a poco su parte de acero va perdiendo resistencia hasta dispersarse.
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100 años: Mechero: De acero y plástico, los encendedores descartarles se toman su tiempo para convertirse en otra cosa. El acero, expuesto al aire libre, comienza a dañarse y enmohecerse levemente después de 10 años. El plástico, en ese tiempo, ni pierde el color.
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CONOCIMIENTO UNIDAD 2: Los animales

ANIMALES INVERTIBRADOS

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ANIMALES VERTEBRADOS

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LA FUNCION DE NUTRICION EN LOS ANIMALES

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LOS SERES VIVOS

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LA CELULA

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REPASO

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CONOCIMIENTO Uidad 1 Los seres vivos y las plantas

LOS SERES VIVOS CARACTERÍSTICAS Y CLASIFICACIÓN



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LAS PLANTAS

venus-flytrap2.gif (3912 bytes)                                  venus-flytrap4.gif (4661 bytes)

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http://www.genmagic.net/natural/plant2c.swf

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ACTIVIDADES

  

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REAL JARDIN BOTANICO

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LA NUTRICION DE LAS PLANTAS

venus-flytrap6.gif (4820 bytes)

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http://www.ceibal.edu.uy/UserFiles/P0001/ODEA/ORIGINAL/100903_fotosintesis_3.elp/index.html

http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_ciencias/09_fabrica_nutrientes/LearningObject/index.html

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/02_Cmedio/datos/05rdi/ud01/03.htm

LA FOTOSINTESIS

http://www.primaria.librosvivos.net/5EP_Cono_cas_ud4_La_fotosintesis_15.html

http://www.omerique.net/twiki/pub/Recursos/LaFotoSintesis/fotosintesis.html

https://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/conocimiento_del_medio/5pc_lafotosintesis/


LA DIVERSIDAD



http://recursos.crfptic.es/ambientech/indice_asignatura.swf

EL MISCROCOPIO

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Gif de Microscópio

REPASO Y AUTOEVALUACION

http://www.clarionweb.es/5_curso/c_medio/cm503/cm50301.htm

http://escueladeverano.net/images/escueladeverano/areas/conocimiento_medio/interactivas/actividades_interactivas_unidad_2/actividades_unidad_2/indice.htm

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http://www.primaria.librosvivos.net/Autoevaluacion_Cono_cas_5EP_ud4_12.html


SEGUIMOS CON LOS SERES VIVOS

HOLA CHICOS OS VOY PONIENDO APUNTES Y COSAS QUE VOY VIENDO POR INTERNET.... VAMOS MUCHO ANIMOOOOOOOOOOOOOOOO

LOS SERES VIVOS

http://catedu.es/chuegos/kono/quinto/t1/seres2.swf

CONOCIMIENTO TEMA 1

LOS SERES VIVOS

Los seres vivos realizamos tres funciones y estamos formados por células.
  1. FUNCION DE NUTRICION: necesitamos nutrientes para crecer y obtener energía.
    • HETEROTROFOS: buscamos los nutrientes (animales)
    • AUTOTROFOS: fabrican sus propios nutrientes (plantas)
  2. FUNCION DE RELACION
  3. FUNCION DE REPRODUCCION.
ORGANIZACION DE LOS SERES VIVOS
Los seres vivos estamos formados por células. Estos pueden ser:
  • UNICELULARES: 1 célula
  • PLURICELULARES:muchas células.
CELULAS==>TEJIDOS==>ORGANOS==>SISTEMAS Y APARATOS ==>SERES VIVOS



LOS CINCO REINOS.CLASIFICACION DE LOS SERES VIVOS
  • BIODIVERSIDAD: es la enorme variedad de seres vivos que hay en el planeta
Los cinco reinos son
  1. LOS MONERAS: Son seres unicelulares y pueden ser auto0trofos o heterotrofos. Ejemplo (bacterias)
  2. LOS PROTOCTISTAS: incluyen seres de dos tipos:
    • Unicelulares y heterótrofos (ejemplo protozoos)
    • Unicelulares o pluricelulares autótrofos (ejemplo las algas)
  3. LOS HONGOS: son todos heterotrofos. pueden ser
    • microscópuicos y celulares (ejemplo las levaduras)
    • grandes y pluricelulares (ejemplo  los mohos y las setas)
  4. LAS PLANTAS: son autótrofas
  5. LOS ANIMALES: son heterótrofos